中国传媒大学作为国内首个开设电竞专业的211高校，在数字媒体艺术（数字娱乐方向）下设立了电竞专业，该专业涵盖了游戏设计、电竞管理等领域。

在实际情况中，许多同学调整了就业方向。这既可能是他们主动做出的选择，也可能是电竞行业现状所迫。目前，国内的电竞教育还在起步阶段，教育体系尚不完善。相较于重视实际操作的中高职院校，本科教育更注重综合素质的培养。这也导致了一些“高不成低不就”的情况，使得毕业生与市场需求之间存在一定的距离。

中国传媒大学数字娱乐专业的课程设置中，电竞课程仅占据一小部分。除了电竞相关的理论和实践课程，如电竞概论、赛事导播、运营和数据分析等，学生还需要学习数学、游戏技术、美术制作和数字媒体技术等基础课程，包括高等数学、线性代数、C语言、3DMax、数字图像制作和音视频剪辑等。

展望未来，电竞更可能作为一个专业方向，而非独立专业存在。这意味着电竞教育将更加注重与其他领域的融合，以适应不断变化的市场需求。在这种趋势下，电竞教育将更加注重学生的综合素质培养，以更好地满足行业的需求。

随着电竞产业规模的不断扩大和电竞生态链的完善，其岗位也更加细分，类型多达36个，除了常见的解说、直播、代玩等岗位，俱乐部的教练员、运营、领队、战术设计师等岗位也丰富了电竞行业的职业选择。

“我们更多的是想培养电竞整个产业链所需的运营和管理等专业性人才。”康先生表示，为了适应市场需求，学校在课程设置方面也在不断更新和调整，加入了赛事策划、数据分析、俱乐部运营、游戏解说、直播运营等课程。

由于电竞专业逐渐细分，有学生在学习过程中遇到了困惑和迷惘，不知道以后的出路在哪里。康先生觉得，有意识地引导、培养学生发展其适合的方向尤为重要。

电竞市场规模不断增长也带来对专业人才的需求，全国共计百余家高职院校与十余家本科院校申报了相关专业。作为一个新兴专业，如何制定完整人才的培养体系也是摆在眼前的现实难题。

康先生坦言，专业还处于起步阶段，诸如电子竞技数据分析课程并没有针对性的教材，只能靠借鉴其他相关教材编写校本教材。同时，师资短缺也是个难题，目前通过校企合作、共同培养的方式是不少院校解决师资的途径。

此外，学历也成为学生迈向就业市场的一道门槛。“电竞产业上游资源过于集中，也就是游戏厂商和游戏公司，不少企业要求本科学历，尽管我们的学生很优秀，专业性也强，但很难将专业的人才输送到专业的地方。”康先生说道。